一名幼儿教师说：“作为‘孩子王’，与孩子们在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造的。望着那一张张甜美可爱的小脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂、温馨无比……”这体现了（）

A.幼儿教师职业的纯真美好

B.幼儿教师教育效果的长期性

C.幼儿教师的多重角色

D.幼儿教师的劳动是精神生产

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• 下列规定既是教师的权利，也是他们的义务的是（）

  A、教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假的权利

  B、幼儿教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利

  C、幼儿教师有指导幼儿的学习活动，评定幼儿身心发展水平的权利

  D、幼儿教师享有进行幼儿园教育教学活动，开展幼儿教育改革和实验的权利

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• 某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（　）。

  A.合法，幼儿园的操场可以吸烟

  B.合法，幼儿教师可以吸烟

  C.不合法，幼儿教师不得吸烟

  D.不合法，不得在幼儿园内吸烟

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• 下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（　　）
  A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说．这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养。”B.某幼儿教师在与幼儿互动时．对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段。”C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视。对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做的真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说：“虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展。”

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