校园文化中，无论是植树、种花还是体操、美术，都是一种美的表现与追求，它不仅能提高青少年的美的鉴赏力、表现力，而且能提高他们的人生境界，达到创造美的目的。这体现了校园文化的()
A.智育功能B.德育功能C.体育功能D.美育功能

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• 开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）

  A、德育功能

  B、智育功能

  C、美育功能

  D、知识功能

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