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在个案会谈中,针对服务对象错综复杂的情况,社会工作者与服务对象一起进行深度探索和分析,逐渐明确问题。这种会谈属于()。
A.治疗性会谈
B.收集资料的会该
C.诊断性会谈
D.一般性咨询会谈

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  • 关于个案工作中专业关系建立的正确说法有(  )。
    A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
    B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点
    C.个案服务中的专业关系若不能建立,专业社会工作服务则很难继续
    D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
    E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合
  • 指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序,这体现了小组工作者担当的角色为()。
    A.协调者
    B.领导者
    C.鼓励者
    D.组织者
  • 根据马斯洛需要层次理论,下列需要中,属于“归属与爱的需要”的有()。
    A:信心
    B:就感
    C:对家人的关心
    D:加入宗教团体
    E:有知心的朋友
  • 王新已经到了上学的年龄,但因为家里生活困难,没有钱送他去上学。每当看到同龄的孩子都开开心心地去上学,王新都会偷偷地流眼泪。社会工作者得知这个情况后,帮助王新联系了一所学校,并向学校申请减免相关费用。王新终于能和其他小朋友一样去上学了。社会工作在这一过程中发挥了()功能。
    A.维持社会秩序
    B.促进社会和谐
    C.促进服务对象的正常生活
    D.促进人与社会环境的相互适应
  • 常见的生理性需要主要有()。
    A.生理保健的需要
    B.繁衍后代的需要
    C.交往需要
    D.成就需要
    E.对生活资料的需要
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