随着生产力的发展、科技的进步以及教育实践和经验的不断积累，教育学的发展进入了一个新阶段，一般认为，教育学开始成为一门独立学科的标志是（　）。

A.昆体良的《雄辩术原理》

B.斯宾塞的《教育论》

C.柏拉图的《理想国》

D.夸美纽斯的《大教学论》

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• 拉伊把教育学分为（）。

  A、儿童教育学

  B、科学教育学

  C、个体教育学

  D、自然教育学

  E、社会教育学

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• 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为（）

  A、经验教育学

  B、思辨教育学

  C、实验教育学

  D、活动教育学

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• 在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是（　）。

  A.实验教育学

  B.批判教育学

  C.文化教育学

  D.实用主义教育学

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• 在西方历史上，部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是（）的体现。

  A、应试教育论

  B、素质教育论

  C、实质教育论

  D、形式教育论

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