从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（　）。

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

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• 教育法制建设的中心环节是（）。

  A、教育法规的制定

  B、教育法规的适用

  C、教育法规的实施

  D、教育法规的遵守

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• 教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。

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• 所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

  A、教育法规的制定

  B、教育法规的适用

  C、教育法规的实施

  D、教育法规的遵守

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