问题详情
确定我国教育目的的理论依据是( )。
A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论
D.生活教育理论
相关标签: 教育理论 素质教育
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为()
A.现代教育理论B.形式教育理论C.传统教育理论D.实质教育理论 -
当代教育有影响的教育理论有()。
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
B.布鲁纳的结构课程理论
C.杜威的现代教育理论
D.赞可夫的实验教学论体系
E.布鲁姆的掌握学习理论
-
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是( )。
A.认知结构的教育理论B.个性全面和请发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论 -
当代较有影响的教育理论有( )。
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布卢姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论 -
我国教育目的的理论依据是()
A.马克思关于人的全面发展学说
B.杜威的实用主义教育理论
C.赫尔巴特的传统教育理论
D.布鲁纳的结构主义教育理论