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素质测评

人员测评包含()这几项基本原则。

A、特殊素质测评与整体素质测评相结合

B、静态测评与动态测评相结合

C、客观测评与真实测评相结合

D、分项素质测评与综合素质测评相结合

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我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是()。

A、吸收国外先进技术

B、建立完善素质测评体系

C、将素质测评技术应用于国家机关

D、将素质测评技术应用于企业管理

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许多待遇优厚、工作舒适的职位,常常有众多的求职者申请。尽管我们采取一定的形式删除了许多不合格的求职者,但最后仍然存在许多可供我们选择的合格者,此时需要我们实施的是()素质测评。

A、选拔性素质测评

B、配置性素质测评

C、开发性素质测评

D、诊断性素质测评

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我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是()。
A.吸收国外先进技术
B.建立完备的素质测评体系
C.将素质测评技术应用于国家机关
D.将素质测评技术应用于企业管理

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[单选]许多待遇优厚、工作舒适的职位,常常有众多的求职者申请。尽管我们采取一定的形式删除了许多不合格的求职者,但最后仍然存在许多可供我们选择的合格者,此时需要我们实施的是()素质测评。
A.选拔性素质测评
B.配置性素质测评
C.开发性素质测评
D.诊断性素质测评
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[单选]我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是()
A.吸收国外先进技术
B.建立完备的素质测评体系
C.将素质测评技术应用于国家机关
D.将素质测评技术应用于企业管理
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人员素质测评不仅有利于人力资源的开发,而且对人员的选拔有导向作用,下列说法不正确的是( )。

A.人员素质测评是人力资源科学配置的基础

B.人员素质测评是人力资源有效开发的重要手段

C.人员素质测评只包括劳动能力的测评

D.人力资源开发效果的检验,只有通过人员素质测评来衡量

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人员素质测评活动的最终产品是()

A、人员素质测评报告

B、人员素质测评指标

C、认知测验

D、能力测验

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[单选]人员素质测评活动的最终产品是()
A.人员素质测评报告
B.人员素质测评指标
C.认知测验
D.能力测验
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绩效考评与素质测评的关系,正确的是()。

A、绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定

B、绩效考评为素质测评提供了起点与背景

C、素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定

D、素质测评为绩效考评提供了一种实证与补充

E、素质测评主要是对人与条件的测评,以任职资格要求为标准

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开发性素质测评有被称为()。

A、诊断性测评

B、配置性测评

C、勘探性素质测评

D、考核行素质测评

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下列有关绩效考评与素质测评的关系,正确的是

A.绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定

B.绩效考评为素质测评提供了起点与背景

C.素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定

D.素质测评为绩效考评提供了一处实证与补充

E.素质测评主要是对人与条件的测评,以任职资格要求为标准

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建立人员素质测评标准体系,按指标进行测评,就可能保障人员素质测评主体全面而重点突出的进行测评,并有效地克服人员素质测评主体的主管随意性。这体现了人员素质测评标准体系的()作用。

A、有利于促进人员与工作岗位的物化连接

B、有利于观点统一

C、有利于深化认识

D、有利于提高人员素质测评的科学性、客观性

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关于素质测评的功能与素质测评的作用,下列说法错误的是( )。

A.两者属于同一概念

B.功能是素质测评活动本身固有的一种稳定机制,是一种相对独立的东西,而作用则是素质测评活动外在影响的一种具体表现

C.功能是作用的内在根据,而环境因素则是作用产生的外在条件

D.作用是素质测评活动中功能与环境因素相结合产生的实际效用

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开展测评活动的首要任务是( )。

A.构建人员素质测评标准体系

B.确立测评目的

C.制定人员素质测评实施计划

D.组织实施人员素质测评

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“高个之中选高个”“矮个之中拔高个”这是()测评。

A、配置性素质测评

B、选拔性素质测评

C、开发性测评

D、诊断性素质测评

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()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质有,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。

A、配置性素质测评

B、诊断性测评

C、考核性素质测评

D、促成性素质测评

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下列测评方式中,为领导者有效管理提供了客观依据的是()。

A、心理测评

B、考核性素质测评

C、诊断性素质测评

D、标准素质测评

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确定就业援助方式可以通过()等途径,对其职业能力进行全面而科学的评估

A、心理素质测评

B、职业素质测评

C、职业道德测评

D、生理素质测评

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()是人员素质测评活动的中心与纽带。同时也是整个人员素质测评工作指向的中心。

A、人员素质测评标准体系设计

B、人力测评技术

C、评价中心

D、面试

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