问题详情
学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。
A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习
相关标签： 定滑轮
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交，在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
阅读材料，根据要求完成教学设计。材料下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：（1）简述定滑轮与动滑轮的特点。（4分）（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。（8分）
-
用定滑轮匀速提起质量为15Kg的物体，所用的拉力为160N，当物体升高2m时，所做的有用功是___\_J，总功是___\_J，定滑轮的机械效率是______（g取10N/Kg）．
-
小车变幅塔式起重机2倍率穿绳时最小安全距离是1000mm,此距离是指()的距离。
A、吊钩到小车
B、动滑轮上缘到定滑轮下缘
C、吊钩组最高点到小车最低点
D、吊钩中心到定滑轮组中心
-
先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.结合学习
-
如图,不可伸长的轻绳绕过一半径为r、转动惯量为J的定滑轮绳和定滑轮之间无相对滑动,轮轴光滑.轻绳两端的张力大小分别为F1和F2,且F1>F2,则滑轮的角加速度大小α______