学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。

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• 分析学习者特征，必须（）

  A、确定学习者的基础知识和成长环境

  B、确定学习者的认知能力和认知结构变量

  C、学习者的认知能力和知识结构

  D、确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量

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• 网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，正确的是
  A.学习者更容易张扬个性
  B.学习者的扮演意识减弱
  C.学习者的学习风格能得到充分的发挥
  D.学习者从众和服从权威的心理在减弱

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• 生成学习理论的基本思想是（）。

  A、学习者先前的经验、知觉是生成学习的基础

  B、学习是一个主动的过程，学习者对外来信息加工具有主观能动性

  C、学习者、学习行为、学习环境三者交互作用

  D、学习者在三者中起决定作用

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• 美国经济史学家尼尔·弗格森提出了一个新概念“中美国（共同体Chinamerica）”，这个词被美国《纽约时报》评选为2009年度流行语。他认为，现在中美已走入“共生时代”。这一“新概念”的提出反映了当今世界的大背景是（）

  A、世界格局多极化已形成

  B、世界经济全球化在发展

  C、世界经济区域集团化加快

  D、中美关系进入结盟新时代

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• 在亲身体验、参与实践时，其学习效果最好，这种人属于（）。

  A、视觉学习者

  B、触觉学习者

  C、听觉学习者

  D、行动学习者

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