读下面的文段，回答问题。
　　老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1．写出下面词语的近义词。
居然——（）　　　汲取——（）
2．“我”和老爷爷互相道谢，因为____________
3．文中画横线的句子中的“力量”指的是
（1）善于向他人学习的精神。（）
（2）不怕困难、勇于攀登的精神。（）

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•  一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 
   一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这是我们的三个儿子。怎么样啊？” 
   “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
  1．在方框里填人合适的词。
   沉甸甸的 
  2．请在正确的答案前打上“√”。 
   （1)老爷爷说他只看见了一个儿子，那个儿子是： 
   
  A．翻着跟头的孩子。 
   B．唱着歌的孩子。 
   C．接过妈妈手里水桶的孩子。
   （2)老爷爷为什么说他只看见了一个儿子呢？
   
  A．另两个儿子到别处去玩了。
   B．老爷爷没看到另外两个儿子。
   C．另外两个儿子没有帮助妈妈，他们不懂得关心妈妈，不是妈妈的好孩子。
  3．填一填，再说给爸爸妈妈听。 
   这三个儿子中，我最喜欢那个 的儿子。以后，我也会帮爸爸、妈妈 
   。 

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• 读下面的文段，回答问题。
  　　老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
  　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
  　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
  1．写出下面词语的近义词。
  居然——（）　　　汲取——（）
  2．“我”和老爷爷互相道谢，因为____________
  3．文中画横线的句子中的“力量”指的是
  （1）善于向他人学习的精神。（）
  （2）不怕困难、勇于攀登的精神。（）

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• 课外阅读。
  　　一天下午放学后，王明和李华一起回家。路上，他俩看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他俩急忙跑过去，帮助老爷爷背东西，还把他送回家。
  1．短文共有（）句话。
  2．这个故事主要写的是___\__和_______帮助老爷爷的事。
  3．你想对王明和李华说点什么？
  ___________________

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• 读下面的课文语段，按要求回答问题。
  　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
  　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
  　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
  　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
  　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
  1．照样子，写词语。
  笑呵呵　___\_　____\_　_____
  2．先用“____”画出文中的一个比喻句，再用“～～”画出描写“我”爬山的句子，然后填空。
  文中这个比喻句把___\_比成__________。
  3．根据短文内容判断对错。
  （1）在鲫鱼背前，老爷爷给“我”和爸爸照了一张相留作纪念。（）
  （2）这段话运用了大量的人物对话描写。（）
  （3）“我”和老爷爷都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。（）

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• 从这个小故事中，我们可以知道什么？（　　）

  A、老爷爷卖了七盆花

  B、培培主动改正了错误

  C、小朋友们都想买蝴蝶花

  D、老爷爷的花比培培的那盆好

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