为了促进社会公正，社会工作者从()等多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。
A为困难群体提供帮助
B促进不公正制度的改变
C改变弱势群体的价值观
D增强困难群体参与社会生活的能力
E为困难群体、弱势群体参与社会生活提供制度保障
在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）
A、被动适应论
B、主动适应论
C、调和论
D、超越论
