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(2015安徽)与家庭教育、社会教育相比较,学校教育在人的发展中起主导作用。其原因是()。
A学校教育是有目的、有计划地培养人的活动
B学校教育对人的影响全面而且系统
C学校教育有专门的教师来负责教育教学活动
D学校有运动场所、图书资料
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关于现代的学校教育,说法错误的是( )。
A、现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系,越来越紧密结合
B、个别授课成为教学的基本组织形式
C、学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是逐渐走上大众化
D、学校教育走向多种形式办学,逐渐成为一个开放系统
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我国奴隶社会教育的特征是()
A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。
B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。
C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。
D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
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影响人格发展的社会因素包括()。
A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体B.家庭教养模式、学校教育、社会环境C.父母性格、学校教育、同辈群体D.家庭教养模式、校风校纪、同辈群体