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教师适宜的教学行为主要包括三个方面：形成民主的管理风格、合理地运用规则和惩罚和（）。
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()主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
A.激发学习动机B.感知教材C.理解教材D.运用知识 -
“博学之,审问之，慎思之，明辨之,笃行之。”这句话（）
A.主张教学建立在个体身上B.强调学习过程的重要性C.强调教学过程应该是“从做中学”D.说明新旧知识的联系和系统化的过程 -
“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）
A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价 -
()是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。
A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法 -
()又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。
A.内部评价B.相对性评价C.绝对性评价D.个体内差异评价