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下列学习活动中属于内在学习动机的是（）
A.获得表扬B.获得高分C.获得好名次D.获得解答
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提出归因理论的心理学家是（）
A.韦特海默B.马斯洛C.韦纳D.阿特金森 -
下列说法错误的是（）
A.动机水平与行为效率呈U型曲线B.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率C.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D.最佳水平为中等强度的动机 -
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）
A.认识动机B.赞许动机C.成就动机D.交往动机 -
教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）
A.需要层次理论B.强化理论C.自我效能感理论D.成就动机理论 -
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）
A.归因理论B.成就动机理论C.强化理论D.自我效能感理论