教师和学生在教育内容的教学上构成（）关系。

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• 教师所需具备的专业素养主要包括（）和（）。

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• 根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（　　）。
  A.省级课程B.地级课程C.县级课程D.校本课程(或学校课程)

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• 一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的（）。

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• “学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（　　）。
  A.后现代主义课程论B.经验主义课程论C.学科中心主义课程论D.存在主义课程论

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• 教师的劳动特点包括（）、（）、（）、长期性。

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