学生的认知差异主要包括（）和（）。

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• （）提出“泛智”的教育思想，探讨“把一些事物教给一切人类的全部艺术”。

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• “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。
  A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.机械学习

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• 世界上最早普及义务教育的国家是（）。
  A.美国B.英国C.法国D.德国

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• 概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成；二是（）。

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• （）的设立标志我国历史上延续1000多年的科举制度结束和近代教育的开始。

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