教学活动的本质特点是（）。

A、教育性、发展性、真实性、互动性

B、教育性、教学性、发展性、独特性

C、生活性、实践性、创生性、权威性

D、生成性、互动性、理论性、教育性

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• 当今学校心理辅导模式理论的转向是（）

  A、由矫治性模式转向重预防和发展模式

  B、由教育性模式转向重预防和发展模式

  C、由发展性模式转向重预防和矫治模式

  D、由教育性模式转向重预防和矫治模式

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• 幼儿园以（）和社会福利性为主要功能。

  A、保育性

  B、保育性和教育性

  C、教育性

  D、慈善性

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• 幼儿园课程的性质不包括（）。

  A、基础性

  B、非义务性

  C、适应发展性

  D、全面发展性

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• 中央全面深化改革委员会第二次会议强调，地方抓改革要坚持问题导向，对一些起关键作用的改革，要加强形势分析和研判，抓住机遇、赢得主动。指导和推动地方改革要注意分类指导，既要有全局的（），也要有局部的（），发挥好导向和激励作用。

  A、发展性；发展性

  B、统一性；灵活性

  C、高效性；灵活性

  D、改革性；发展性

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