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女:你说我儿子调皮不调皮?家里能拆的电器都被他拆了。男:你应该高兴才是,这说明他动手能力强,应该多鼓励鼓励他,以后说不定能成发明家呢。问:关于女的,可以知道什么?

A、很高兴

B、认为孩子太调皮

C、儿子是发明家

D、经常鼓励儿子

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  • 瓦特是大发明家,而瓦特未受过高等教育,所以,有些大发明家未受过高等教育。

  • 虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙;然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。

    A.世界的发展进步离不开发明

    B.发明家比科学家等处境艰难

    C.发明通常不具有直接消费价值

    D.社会应对发明家提供更多保障

  • 女:你说我儿子调皮不调皮?家里能拆的电器都被他拆了。男:你应该高兴才是,这说明他动手能力强,应该多鼓励鼓励他,以后说不定能成发明家呢。问:关于女的,可以知道什么?

    A、很高兴

    B、认为孩子太调皮

    C、儿子是发明家

    D、经常鼓励儿子

  • 著名的电话发明家出生在苏格兰的爱丁堡,专攻语音学,成为聋哑教育方面的权威。为了让声音得到其他方式的表达,他钻研电学基本理论,语音学和电学两个方面的修养,使他插上了技术发明的双翅,最终发明了可以将声音转化成电波,又将电波还原成声音的电话机,电话发明家名字叫什么()

    A、格雷厄姆

    B、贝尔

    C、西门子

    D、爱迪生

  • 爱迪生的成功和后期的某些失误,在科技文化发展史上具有一定的典型性,很值得后人_____。历史证明,在科技文化的发展中,理论家和发明家都非常重要。科学理论只有通过发明家才能_为生产力,但又必须看到,发明若没有科学理论作后盾,则必然是“短视”的。在爱迪生的时代是这样,在半个多世纪之后的今天依旧是这样,或者可以说____是这样。
    A.学习,转化,不仅
    B.学习,演变,更加
    C.借鉴,演变,不仅
    D.借鉴,转化,更加
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