“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的（　　）。

A、职业道德素质

B、科学文化素质

C、思想政治素质

D、教育理论素质

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• 学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。

  A、教育现象；教育问题；教育规律；教育理论

  B、教育理论；教育现象；教育问题；教育规律

  C、教育问题；教育规律；教育理论；教育现象

  D、教育规律；教育问题；教育现象；教育理论

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• 当代教育有影响的教育理论有()。

  A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

  B.布鲁纳的结构课程理论

  C.杜威的现代教育理论

  D.赞可夫的实验教学论体系

  E.布鲁姆的掌握学习理论

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