自觉纪律

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• 教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。
  A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习

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• 学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。
  A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习

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• 言语讲解在技能形成中不起作用。（）
  A.对B.错

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• 一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）
  A.对B.错

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• 布鲁纳认为学习包括（）。
  A.获得B.同化C.顺应D.转化E.评价

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