某调查显示：82%的小学生每天都会上网，84%的小学生每天都会使用QQ，78%的小学生每天都会使用QQ空间，65%的小学生每天都会使用微博。据此有人认为，小学生已从媒介被动的受众转变为积极的参与者和传播者。如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是：()

A、大多数小学生使用QQ空间和微博只是浏览信息B、大多数家庭的电脑中都安装了学生上网监控软件C、小学生的QQ好友或微博的关注对象大多限于同学D、大多数小学生每天的上网时间被控制在半小时以内

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• 小学生思维能力的培养，有效途径是：（）。

  A、丰富小学生的理性经验

  B、丰富小学生的感性经验

  C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

  D、指导学生掌握思维的方法，学会思维

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• 影响传播效果的因素包括

  A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众

  B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众

  C、环境、传播者、信息、媒介、受众

  D、传播者、信息、媒介、受众、反馈

  E、传播者、信息、媒介、受众、效果

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• 从传播者的行为分析传播效果,就是分析()。

  A、传播者的权威性传播的动机

  B、传播者的吸引力传播者的相似性

  C、传播者的期待

  D、传播者的作风

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• A、B、C、D、E、F、G代表七个村落，村落之间的道路连通情况如下图所示（边上的数据为距离，单位为公里）。这七个村落拟合建一所小学，已知A村有小学生50人、B村有小学生40人、C村有小学生60人、D村有小学生20人、E村有小学生70人、F村有小学生80、G村有小学生100人。则拟合建小学应建在（）村落，才能使学生上学所走的总路程最短。

  A、C

  B、A

  C、F

  D、E

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• 小学生意志辅导措施主要有：

  A、对小学生要加强行为的目的性教育

  B、培养小学生的自我调控能力

  C、培养小学生良好的行为习惯

  D、培养小学生克服困难的精神

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