积极性

只有实行真正的学术民主,才能充分调动知识分子的积极性、创造性。我们必须充分调动知识分子的积极性、创造性。

由此可见()。

A．我们必须加大教育投入，切实提高知识分子待遇

B．调动知识分子的积极性、创造性必须和科学管理相结合

C．我们必须实行真正的学术民主

D．只要实行真正的学术民主，就一定能充分调动知识分子的积极性、创造性

中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥（)的原则。
A．中央的主动性、地方的积极性
B．中央的主动性、积椒性
C．地方的主动性、中央的积极性
D．地方的主动性，积极性

认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　）
A.主动性、社会性与情境性
B.主动性、积极性和社会性
C.积极性、社会性与情境性
D.积极性、主动性与情境性

为什么呢？（）查看材料

A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介

B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好

C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好

D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好

E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

人力资源管理是指从一个组织的目标出发，为提高其成员的（　　），对人力资源的获得、开发、保持、使用、理解、协调和评价等一切对组织的成员构成影响的管理思想、理论、决策、方法和实践活动等的总称。

A、积极性、主动性、创造性和工作绩效

B、积极性、主动性、创造性和协作性

C、积极性、主动性、创造性和法制观念

D、积极性、合法性、建设性和工作绩效

根据双因素理论，下列说法错误的是()

A.要提高员工的积极性应该从激励因素出发

B.保健因素只能能消除员工的不满

C.满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性

D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性

人力资源管理是指从一个组织的目标出发，为提高其成员的(　　)，对人力资源的获得、开发、保持、使用、理解、协调和评价等一切对组织的成员构成影响的管理思想、理论、决策、方法和实践活动等的总称。

• A积极性、主动性、创造性和工作绩效

• B积极性、主动性、创造性和协作性

• C积极性、主动性、创造性和法制观念

• D积极性、合法性、建设性和工作绩效

积极性的本源()

A、创造性

B、积极性

C、领导

D、组织

根据双因素理论，下列说法正确的是()

A.要提高员工的积极性要从激励因素出发

B.保健因素只是能消除员工的不满

C.满足了员工保健因素的需要并不能激励起员工的积极性

D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性

关于亚当斯的公平理论，正确的表述是（　）。

A.职工的工作态度与生产积极性主要取决于他们所获报酬的绝对量

B.职工的工作态度与生产积极性不取决于他们所获报酬的相对量

C.职工的工作态度与生产积极性与他们所获报酬的绝对量和相对量无关

D.职工的工作态度与生产积极性既取决于他们所获报酬的绝对量，又取决于相对量

[单项选择题]人力资源管理是指从一个组织的目标出发，为提高其成员的（），对人力资源的获得、开发、保持、使用、理解、协调和评价等一切对组织的成员构成影响的管理思想、理论、决策、方法和实践活动等的总称。
A.积极性、主动性、创造性和工作绩效
B.积极性、主动性、创造性和协作性
C.积极性、主动性、创造性和法制观念
D.积极性、合法性、建设性和工作绩效

健康信息收集、健康风险评估旨在（）。

A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性

B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

E.提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险

健康信息收集，健康风险评估旨在（）。

A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性

B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

E.提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对的性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险

关于亚当斯的公平理论，正确的表述是()
A.职工的工作态度与生产积极性主要取决于他们所获报酬的绝对量B.职工的工作态度与生产积极性不取决于他们所获报酬的相对量C.职工的工作态度与生产积极性与他们所获报酬的绝对量和相对量无关D.职工的工作态度与生产积极性既取决于他们所获报酬的绝对量，又取决于相对量

健康信息收集、健康风险评估旨在（）。

A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性

B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

E.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

[多选题,10分]怎样提高教职工的工作积极性？()
A.从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B.从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C.从工作目标的设置方面激励教职工
D.从工作环境的营造方面，激励教职工

健康信息收集，健康风险评估旨在（）。

A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性

B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

在法制社会，政府对行业进行管理必须法律授权，而行业自律管理只需要通过行业成员的协商，因而在管理权源上具有更大的（)，更能适应行业快速发展的需要。
A.积极性、机动性
B.灵活性、机动性
C.灵活性、积极性
D.积极性、能动性

根据归因理论，把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性，归于不稳定因素可以降低工作的积极性。（）
选择一项：
对
错

[单项选择题]人力资源管理是指从一个组织的目标出发，为提高其成员的______，对人力资源的获得、开发、保持、使用、理解、协调和评价等一切对组织的成员构成影响的管理思想、理论、决策、方法和实践活动等的总称。
A．积极性、主动性、创造性和工作绩效
B．积极性、主动性、创造性和协作性
C．积极性、主动性、创造性和法制观念D．积极性、合法性、建设性和工作绩效