易搜题 > 资格证大类 > 资格证考试 > 问题详情
问题详情

健康信息收集、健康风险评估旨在()。

A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性

B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性,提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性

E.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性,提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

相关标签: 积极性   针对性  

未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。 收藏该题
查看答案

相关问题推荐

  • 管理的一切目的和出发点为()。

    A调动自己的积极性

    B调动他人的积极性

    C充分调动和发挥人的积极性、创造性

    D自己管理自己

  • 挫折理论是从阻碍人们发挥积极性的因素入手,研究积极性的()问题,即挫折与积极性的关系研究。

  • 确保粮食安全中调动两个积极性指的是?()

    A.调动主产区的积极性

    B.调动种粮农民的积极性

    C.调动失地农民的积极性

    D.调动郊区农民的积极性

  • 为什么呢?()查看材料

    A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介

    B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好

    C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好

    D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好

    E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好

联系客服 会员中心
TOP