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课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在（）。
A、独特性、稳定性、发展性、灵活性B、独特性、科学性、稳定性、发展性C、创造性、独特性、发展性、灵活性D、原则性、灵活性、科学性，思想性
相关标签： 发展性 独特性 灵活性 科学性 稳定性
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小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。
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教师在设计与指导科学教育活动时，应遵循以下几方面的要求:（)。
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B.发展性、趣味性、开放性、活动性、科学性
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检验和考试应把握（ ）。
A.客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则B.客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则C.指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则D.主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则 -
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A、降低地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的地理隔离
B、提高地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的地理隔离
C、降低地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的生殖隔离
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