国外课程设计的基本模式包括（）。
A.肯普的教学设计程序B.罗斯的教学设计程序C.迪克和凯里的教学设计程序D.加涅和布里格斯的教学设计程序E.加利福尼亚大学的教学设计程序

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• 教学设计的优势()

  A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化

  B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

  C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点

  D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化

  E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用

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• 一下关于教学设计的说法正确的是()。

  A.教学设施的前一步就是教学设计

  B.教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角

  C.信息化教学设计就是“信息化”的教学设计

  D.教学设计过程中，评价修改是随时进行的

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• 根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（　）。

  A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

  B、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

  C、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

  D、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

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• 建构主义提倡的教学设计包括（）

  A、自下而上的教学设计

  B、随机通达教学设计

  C、抛锚式教学设计

  D、支架式教学设计

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