为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读并回答下面的问题。第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说中国建筑的特征是什么，本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文，用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。

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• 教育活动目标与教育活动内容是相辅相成的,教育活动内容是教育活动目标实现的强体,教育活动内容的依据是()。

  A.学科知识

  B.幼儿发展

  C.教育目标

  D.教师特长

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• 在裴斯泰洛齐的教育活动中，他主张教学改革的重要任务是（）

  A、扩充教学内容

  B、删除教学内容

  C、简化教学内容

  D、减少教学内容

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• 班里准备举办一次“庆祝建国60周年”的主题班会，请你积极参与。
  请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的活动内容和基本思路。
  活动内容：                                                                  
  基本思路：                                                                  

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• 下面是一位初中语文教师为说明文《生物入侵者》一课设计的四个板块的教学内容，阅读并回答下面的问题。 第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说什么是"生物入侵者"，本文向我们介绍了哪些"生物入侵者"。 第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"生物入侵者"哪些方面的知识。 第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。 第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文第7小节，用"术语点评"的方式写几句赏析性的文字。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。

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• 团体辅导活动方案的设计，需要注意的是：（）。

  A、活动内容与目标要一致

  B、进行系列活动设计

  C、设置活动情境，促进学生体验

  D、了解学生实际，提高活动内容的适切性

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