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材料：下面是张老师在七年级“我们生活的大洲——亚洲”一课中的教学片段。师：请读“亚洲地形图”（PPT显示），思考回答：亚洲的地形特征是什么？生1:……（茫然，回答不出来）生2:青藏高原最高师：亚洲有哪些地形区？亚洲之最有哪些？（没有学生举手，教师指图讲解）师：亚洲的主要地形区有世界最高山脉喜马拉雅山脉，最高的高原青藏高原，还有亚洲最大的西伯利亚平原……师：亚洲的主要河流有哪些？它们的分布与地形之间的关系是什么？（没有学生举手）
（1）分析张老师采用谈话法进行教学效果欠佳的原因。（8分）（2）上述教学片段所涉及的知识哪些属于地理感性知识？哪些属于地理理性知识？（4分）（3）简述地理理性知识的教学步骤,并选择材料中的一个知识点进行说明。（8分）
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程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。
A、程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B、程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。
C、程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。
D、程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。