资格证大类 - 社会工作
社会工作者：“刚才你说了很多，包括你的家庭，你的工作，你与父母的关系，看起来这些问题都很重要，其中，你最想谈的问题是什么?”该社会工作者采用的会谈技术是（）。
A．摘要
B．对焦
C．澄清
D．坦诚
（）是矫正社会工作中最普遍的服务模式。
A．外展服务
B．团体辅导
C．个案辅导
D．社会工作行政
A.某劳动保障监察部门发现甲公司有违法用工行为后，要求甲公司报送相关部门材料
B.某劳动保障监察部门收到关于乙公司拖欠工人工资的举报后，决定派检查组进人乙公司生产车间进行检查
C.某劳动保障监察部门收到关于丙公司雇用童工的举报后，决定派一名科长只身前往调查
D.某劳动保障监察部门在2011年5月发现丁公司在2008年6月至l2月期间曾雇用童工，因无人举报、投诉，决定不予查处
预估的最终目的是（）。
A．对服务对象有所了解
B．消除服务对象的问题
C．对服务对象的问题有所了解
D．对制订正确的计划作出贡献
E．对服务对象所处环境有所了解
定性研究最常用技术包括（）。
A．访问法
B．推断法
C．观察法
D．评估法
E．实验法
在矫正社会工作领域，院舍训练中的（）收容观护青少年，主要是为了避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。
A．感化院
B．寄养家庭
C．教养院
D．收容所
李刚今年8岁，上小学二年级。他自小就非常好动，上了小学也没见好转，上课经常搞小动作，不认真听讲，写字经常遗漏笔画或笔顺出错，学习成绩不佳，对此，家长感到很头疼，前来求助社会工作者。在家长的极力要求下，社会工作者安排他入读社区的某个课外辅导班，但是没多久，课外辅导班的老师就向社会工作者反映，李刚在班上的表现非常差，课上讲小话、睡大觉，课后也经常不交作业。老师担心他的行为会影响其他学生，要求将李刚调离本班。此时，社会工作者最恰当的做法是（）。
A．向老师建议建立奖赏制度
B．了解李刚阅读和书写困难的原因
C．将李刚调离辅导班并安排个人辅导
D．为李刚配备电脑作为他学习的辅助工具
E．与李刚的家长联络，请家长留意李刚的学习情况
对于本村自然资源、土地等集体财产，村民委员会应当依法（）。
A．积极开发利用
B．管理、保护并教育村民合理利用
C．清点、保护、有限开发
D．根据政府要求开发利用
矫正社会工作的一个目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，这反映了矫正对象的（）。
A．恢复和重建社会功能的需要
B．心理治疗的需要
C．教育、就业权益的保障需要
D．再社会化的需要
E．基本生存条件的保障需要
下列属于公共卫生服务的是（）。
A．预防教育工作
B．精神健康社会工作
C．临终关怀与哀伤辅导
D．提供给残障人士、精神病患者、老年人特别的服务和支持
E．外展服务