职业技能类 - 职称考试

我国最早提出启发式教学思想的是（），在国外，启发式教学始于古希腊的（）。

历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题,例如孔子要求（）。

“博学之,审问之，慎思之，明辨之,笃行之。”这句话（）
A.主张教学建立在个体身上B.强调学习过程的重要性C.强调教学过程应该是“从做中学”D.说明新旧知识的联系和系统化的过程

目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。（）

“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。”这句话的依据是（）
A.教学所占时间最多B.教学对学生发展的影响最全面C.其他工作都是围绕教学进行的D.教学对学校教育质量影响最大E.教学是师生双方的共同活动

教学过程的基本阶段主要有（）
A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识

下列哪些属于非智力因素（）
A.兴趣B.记忆力C.情趣D.思维力E.意志

领会知识包括使学生感知和（）教材。
A.熟悉B.分析C.概括D.理解

下列哪些选项体现了启发性教学原则（）
A.教学相长B.不愤不启，不悱不发C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达D.学不躐等E.产婆术

教师职业是促进个体（）的职业。
A.自由化B.现实化C.专业化D.社会化