认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有()。

• A教育者

• B领导者

• C组织者

• D陪伴者

• E倡导者

相关问题推荐

• 美国学者安德鲁・J．杜布林在他的著作（）中写道：“组织行为学是系统研究组织环境中所有成员的行为，以成员个人、群体、整个组织及其外部环境的相互作用所形成的行为作研究对象的一门科学。”

  A、《组织行为学基础》

  B、《组织行为学原理》

  C、《个性与组织》

  查看答案
• 德育过程结构的构成要素是（　　）。
  A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境

  查看答案

• 组织行为学的研究对象包括哪三层含义？（）

  A、研究一定组织环境下人与群体行为的规律

  B、组织行为学的目的是实现组织的目标

  C、组织中的个体行为

  D、研究人的行为的规律性

  E、组织中的群体行为

  查看答案
• 美国学者安德鲁·J.杜布林在他的著作()中写道:“组织行为学是系统研究组织环境中所有成员的行为,以成员个人、群体、整个组织及其外部环境的相互作用所形成的行为作研究对象的一门科学。”

  A.组织行为学基础

  B.组织行为学原理

  C.个性与组织

  D.企业的人的方面

  查看答案