现代教育评价理念提倡（），更关注学生的学习过程和个体差异。

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• 从教育评价的定义可以看出其具有如下特征()。

  A教育评价的客观性

  B教育评价对象的广泛性

  C教育评价过程的组织性

  D教育评价的判断性

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• 以评价分析方法为依据，教学评价可分为（）。

  A、相对评价、绝对评价和自身评价

  B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

  C、定性评价和定量评价

  D、宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价

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