应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。
A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果B.教育内容、教学组织形式、教育对象C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

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• 对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。
  A.美国教育评价标准联合会B.斯塔弗尔比姆C.比贝D.泰勒

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• 现代教育评价的发展趋势有()。

  A重视教育评价反馈与改进功能的发挥

  B扩大教育评价范围

  C重视定量评价与定性评价的结合

  D重视教育评价中的自我评价

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• 下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）。

  A、教育评价是一种纯客观的活动

  B、教育评价要排除主观因素的干扰

  C、教育评价是一种纯主观的活动

  D、教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程

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