《三字经》、《弟子规》、《劝学诗》等作品之所以成为经典，也许是教育的惰性所致：读书人不需要思考和摸索，只需要单向填鸭式的学习和灌输，奉经典为准则，即可读书成才，成就教育的结果。如今，将经典中的糟粕删掉了事，只剩下与当今时代契合的部分，让孩子们重新仰视经典之为经典，这当然还是教育之惰性的延续，只不过把书多编辑一次罢了。
以下表述符合作者观点的是：
A《三字经》、《弟子规》、《劝学诗》等作品的广泛流传正是教育惰性的体现
B对经典作品中的糟粕采用“删去了事”的简单粗暴的处理方式，是一次失败的“拿来主义”
C对《三字经》、《劝学诗》等经典作品应该取其精华，真正使之发扬光大
D对经典作品采用填鸭式的教学方式是教育界的败笔

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• 按照成书时代先后,下列古代语文教材排列顺序正确的一项是()。

  A.《论语》、《千字文》、《古文观止》、《三字经》

  B.《诗经》、《三字经》、《文选》、《古文观止》

  C.《诗经》、《千字文》、《百家姓》、《古文观止》

  D.《礼记》、《文选》、《古文观止》、《三字经》

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• 近日,由浙江宁波市政府主持修订的《三字经》完成。凭心而论,由于时代在发展,历朝历代都曾对《三字经》有过重修,这不足为怪。但这种重修大多只是对其中的某些内容作一些增补。从此次修订的情况看,不仅是对内容进行了补充,还对“糟粕”进行了扬弃,对“封建”作了删改。下列陈述,不能从文意中得出的是()。

  A．《三字经》曾多次重修

  B．作者对此次修订持肯定态度

  C．《三字经》的修订不纯粹是学术问题

  D．《三字经》包含一些“落后”的内容

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• 作为传统启蒙读物的代表作品，《三字经》历史上就有众多“粉丝”，用这些人们耳熟能详的读物教育孩子，成为不少家长和学校的选择。一些教育界人士指出，作为我国现存最早、影响最大的儿童启蒙教材，《三字经》被联合国教科文组织选人《世界儿童道德丛书》，至今仍是适合孩子阅读、背诵的启蒙读物。一些幼儿园园长认为，《三字经》合辙押韵、音律优美，有利于从小培养幼儿对古文的美感和学习兴趣，开发幼儿心智。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。
  A.《三字经》是传统启蒙读物的代表作品
  B.家长和学校应选择《三字经》来教育孩子
  C.《三字经》具有较好的启蒙作用
  D.《三字经》具有良好的口碑和巨大的影响

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• 《三字经》、《弟子规》、《劝学诗》等作品之所以成为经典，也许是教育的惰性所致：读书人不需要思考和摸索，只需要单向填鸭式的学习和灌输，奉经典为准则，即可读书成才，成就教育的结果。如今，将经典中的糟粕删掉了事，只剩下与当今时代契合的部分，让孩子们重新仰视经典之为经典，这当然还是教育之惰性的延续，只不过把书多编辑一次罢了。
  以下表述符合作者观点的是：
  A《三字经》、《弟子规》、《劝学诗》等作品的广泛流传正是教育惰性的体现
  B对经典作品中的糟粕采用“删去了事”的简单粗暴的处理方式，是一次失败的“拿来主义”
  C对《三字经》、《劝学诗》等经典作品应该取其精华，真正使之发扬光大
  D对经典作品采用填鸭式的教学方式是教育界的败笔
  

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