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在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（ ）。
A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质
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直角三角形在哪种情况下，其投影仍为直角三角形。 （）
A、 倾斜于投影面
B、 有一条直角边平行于投影面
C、 平行于投影面
D、 垂直于投影面
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在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（ ）。
A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质
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图2是类似“羊头”的图案,它左右对称,由正方形,等腰直角三角形构成,如果标有数字“13”的正方形的边长是√2,那么标有数字“2”的等腰直角三角形斜边的长是().
(A)4.
(B)2√2.
(C)2.
(D)3/2.
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△ABC中，已知acosA=bcosB，则△ABC是
A.等腰三角形
B.直角三角形
C.等边三角形
D.等腰三角形或直角三角形
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给定两个直角三角形，则这两个直角三角形相似。（1）每个直角三角形的边长成等比数列。（2）每个直角三角形的边长为等差数列。
A.条件（1）充分，但条件（2）不充分B.条件（2）充分，但条件（1）不充分C.条件（1）和（2）单独不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分D.条件（1）充分，条件（2）充分E.条件（1）和（2）单独都不充分，条件（1）和条件（2）联合起来也不充分