我国义务教育阶段的课程计划所具有的特征是（　）。

A.科学性、普遍性、基础性

B.强制性、普遍性、基础性

C.强制性、基础性、科学性

D.强制性、普遍性、科学性

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• 科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。

  文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是：___

  A:科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础

  B:科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限

  C:普遍性，普遍真理性，植根的基础与时空界限

  D:科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性植根的基础

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• 我国义务教育具有三个特征是（）。

  A、强制性、基础性、科学性

  B、强制性、普遍性、免费性

  C、科学性、普遍性、基础性

  D、强制性、普遍性、基础性

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• 我国义务教育具有三个特征是（　　）。

  
  A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、免费性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性

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• 法是由国家制定或者认可的社会规范，具有国家意志性和普遍性。关于法律的普遍性，下列说法错误的是
  A.因为法律具有普遍性，所以相同的事项和相同的主体适用相网的法律
  B.法的普遍性，在国家权力管辖范围内普遍有效
  C.法的普遍性以其规范性为前提和基础
  D.法既然具有普遍性，那么也就具有绝对性和无限性

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• 下列关于法的普遍性的说法，不正确的有：
  A.法律的普遍性意味着法律效力的重复性B.法律的普遍性意味着相同主体和相同事项适用相同的法律C.法律的普遍性并不意味着某国的法律完全不可能在域外发生效力D.法律的普遍性意味着任何一部法律的效力都是及于一国的全部范围

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