职业技能类 - 职称考试

教育评价按功能及用途划分,可分为（）
A.宏观评价和微观评价B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.他人评价和自我评价D.定性评价和定量评价

学生主观能动性的最高表现是（）。

教学原则是依据（）制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的

教师常用的教学技巧主要有导人技巧（）、强化技巧、变化刺激技巧（）教学手段运用的技巧及结束的技巧。

师表维度的四个不同层次:规范、（）垂范（）。

（）是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平,也对教育工作者提出了不同的素质要求。

()是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
A.分组教学B.复式教学C.个别教学D.现场教学

“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）
A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则

（）的建立是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。

师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其中（）是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。