课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

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• 某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了教师是（　）。

  A.课堂教学的指导者和促进者

  B.课堂教学的建设者和开发者

  C.课堂教学的管理者

  D.课堂教学的组织者

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• 教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（　　）。
  A.教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备B.在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义C.在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整D.教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点

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